Vivre à Antony parle de Cour des marguerites

Le numéro de l'été de Vivre à Antony consacre un article à notre association, avec deux de nos intervenants de langue maternelle (Australie, USA) et les enfants…

Notre démarche, nos spécificités, nos ateliers ludiques hebdomadaires ou pendant les vacances scolaires, ceux pour les adolescents et les adultes, tout y est dit en quelques lignes.

Halloween holiday-class

Les ateliers vacances Halloween 2014 ont commencé sous le signe des gâteaux-araignée, et se sont poursuivis sous celui des sorcières et des déguisements…  tout en anglais. Une occasion d'acquérir le vocabulaire de la cuisine, du corps et des vêtements en même temps que celui d'Halloween et de la fantasy… "Booooo…"

Holiday-class : une occasion de multiplier les activités tout en anglais : jeux, déguisements, chants, danses, dessins…

Eh non, tout le monde n'a pas la chance de passer ses vacances en compagnie de Jack o'lantern…

Halloween 2015:

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3 questions fréquentes sur l’apprentissage des langues étrangères

À quel âge commencer ?

Comment parfaire l’accent ?

Faut-il jouer ou réciter ?

À quel âge commencer ?

Le plus tôt possible ! L’enfant est une éponge en matière de langue. Les chaînes étrangères de télévision, les films en VO (non sous-titrée) suivies de façon régulière et répétée aident grandement. Surtout si les parents font pareil !

Comment parfaire l’accent ?

L’essentiel, c’est de parler de façon spontanée. Dès que l’enfant s’exprimera sans hésitation, l’accent se formera sur différents modèles : animateurs, professeurs, films, chansons – parents…

Faut-il jouer ou réciter ?

Un enfant apprend sa langue maternelle par imitation, et pour communiquer. Jouer en langue étrangère reproduit ces conditions. Par un choix judicieux des jeux, l’enfant prend confiance, renforce ses acquis et développe son vocabulaire. Sans jamais se dire qu’il récite !

En résumé :

L’apprentissage d’une langue étrangère peut se commencer dès les premiers jours, par une écoute régulière et répétée de différentes sources (radio, chansons, télé – famille !). Les occasions de s’exprimer et de communiquer doivent être multipliées (jeux, chants, films en VO, lectures…).
C'est le principe sur lequel s'appuie les Cours Marguerite

(Cours Marguerite, lors d'un stage d'été à Antony)